第一届“生态乡村与食农教育”研讨会公开报名啦!【转】
*本文转自公众号“人民食物主权论坛”
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会议背景
食农教育,是一种体验式教育,学生通过劳动参与的方式与乡村、与农民互动,唤醒与土地、与食物、与老乡的情愫与联结,重拾对食物的珍惜、对农民的尊重、对生态的呵护、对乡土的热爱。
为响应党和国家大力倡导生态文明,振兴乡村的号召,成都城市河流研究会计划承办“生态乡村与食农教育”研讨会。本次研究会由社区伙伴(香港)北京代表处资助。相关领域优秀的研究者、实践者和倡导者将齐聚一堂,探讨通过“食农教育”撬动地方文化教育、饮食健康和社区生态农业的互动和发展。
部分讲者介绍
山西永济市蒲韩种植专业合作联合社理事长
四川省简阳市东溪镇农业服务中心高级农艺师,四川省劳模,四川党员培训师资库入库教师,成都市首批微党校乡村振兴类本土讲师,国际慢食协会大中华区科学委会会专家。
彭亚拉
中国预防医学科学院硕士。现任中国人民大学农业与农村发展学院副教授。主要研究领域:食品安全、粮食安全和营养学。
王丹
香港大学教育社会学与政策研究系副教授,长期关注农村教育问题,具有丰富的调研经验,参与农村教育志愿者活动。
韩嘉玲
二十一世纪教育研究院副院长,暨南大学经济与社会学院讲座教授,北京社会科学院社会学所研究员。《小而美:农村小规模学校的变革故事》主编。
杨从贵
台湾成功大学研究员,台湾绿色方舟全人关怀协会共同倡议人,友善大地社会企业营运长,水菱有机农场营运长。
苗盼
山西蒲韩社区儿童学堂代表,蒲韩乡村返乡青年,华夏三亲启蒙教育项目山西永济蒲韩乡村试点负责人。
唐薇
一位八岁孩子的妈妈。2011年为了孩子开始关注并实践教育和农业,2015年加入一年四季自然艺术工作室至今,一直参与土地的孩子活动带领。
艾国军
青龙满族自治县原教育局副局长,教师进修学校书记,现任中国滋根项目管理人员。
张平原
四川省广元市利州区范家小学党支部书记、校长。2019年9月,被教育部表彰为“全国优秀教育工作者”。
杨贵平
哥伦比亚大学教师学院硕士、博士候选人。从事中国农村教育及乡村发展30多年,中国滋根创办人之一,2012年度影响人物。《共创可持续发展的乡村:教师培训》、《乡村振兴:可持续发展人才培训》课程主编。
王小平
北京天下溪教育咨询中心乡土教材项目负责人、资深编辑。
游静芬
四川达祖小学理事长 。
蒋勃
贵州正安杉木坪小学高级教师,致力于乡土课程探索与尝试,2018年被中共正安县委、县人民政府评选为“正安好老师” ,2019年荣获“第四届遵义市道德模范”荣誉称号。
李光对
中国滋根乡村教育与发展促进会副秘书长,歌路营顾问,中华教育改进社理事。
会议内容
EDUCATION乡村教育的可持续与乡村振兴
带着对城市导向的教育理念的反思,如今很多乡村的教育开始注重本土化、在地化和生态化,其中不乏优秀的实践者、公益机构与理论研究者等等。本次会议拟以“食农教育”为切入点,把食物的本地生产和消费引进乡村教育中,使得儿童通过食农教育培养对乡村和农业的认识和情感,培育未来的新农人。
城市儿童的饮食健康问题比较容易得到关注,而农村儿童,尤其包括大量的留守儿童,他们的饮食健康则较少得到社会的关注。研究发现,垃圾食品对乡村儿童的影响尤其严重。食农教育有助于关爱乡村儿童的饮食健康,有助于他们的健康成长。
乡村社区的生态农业如何与乡村学校的学生饮食互惠互利,这也是本次研讨会期望探索和交流的内容。
会议时间
会议地点
成都市郫都区唐昌镇战旗村
议程安排
12月6日晚 嘉宾签到
12月7日上午
08:30-09:00 开幕致辞09:00-10:20 生态农业与合作经济 郑 冰:社区合作经济袁 勇:生态农业10:40-12:00 食农教育理念探索彭亚拉:农村儿童营养监看与食农教育必要性王 丹:食农教育理念梳理与展望下午
14:00-18:00 两岸食农教育实践与经验韩嘉玲:食农教育的提出与实践杨从贵:台湾校园午餐新尝试与社区连接苗 盼:另类儿童教育探索与社区重建唐 薇:土地的孩子-用活动连接城市和乡村蒋 勃:学校与社区农业的有机结合张平原:四川范家小学案例晚上19:00-20:30 圆桌会谈12月8日上午
08:30-10:40 生态文明与社区重建社区重建 杨贵平:创建绿色生态文明学校和乡村王小平:乡土教材的摸索与推广 游静芬:学校与社区农业的有机结合 艾国军:河北青龙食农教育的探索11:00-12:00 集思广益展望食农教育的实践策略和协力共进参会报名
报名时间:2019年11月16日-2019年11月22日
报名方式:添加小编微信号:
shiwuzhuquan2017
*参会名额有限,小编会认真筛选每一位报名的朋友~
*确认过眼神,你是对的人,小编会在11月25日之前和你相认~
*我们不收取报名费,还会为您提供免费食宿,您只需自理交通费用哦~
1、关注食农教育领域的实践探索与理论发展;
2、倡导健康、丰富的饮食文化;
3、提倡农业资源的公共性、生态多样性和可持续性;
4、关注农村教育与社区发展。
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本文转自公众号“人民食物主权论坛”:
https://mp.weixin.qq.com/s/0pHqFMo1nNxdWG26-hSMFg
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